Encontro realizado pelo ES em Ação também apresentou diagnósticos sobre o ensino básico e caminhos para fortalecer o setor educacional por meio da formação docente
Pensar o futuro da educação passa, inevitavelmente, pela valorização de quem está dentro da sala de aula. Com foco na formação de professores e nos desafios do ensino básico, lideranças educacionais e representantes da sociedade civil se reuniram na última semana, em Vitória, durante reunião de trabalho promovida pelo Comitê de Educação do ES em Ação.
Realizado no BASE27, na Fucape Business School, o encontro reuniu 50 educadores e colocou em pauta temas estratégicos para o desenvolvimento do Espírito Santo, como a qualidade da educação básica, políticas docentes e caminhos para fortalecer a aprendizagem por meio da valorização e formação dos profissionais da educação.
A programação contou com a participação do Movimento Profissão Docente, iniciativa nacional voltada à valorização da carreira de professor. O diretor-geral do movimento, Haroldo Rocha, apresentou dados e experiências sobre os desafios enfrentados pela educação no Brasil e destacou o papel central dos professores para a transformação social e o sucesso do setor no país.
“O professor é a peça central da aprendizagem e é uma categoria que precisa ser cada vez mais desenvolvida, sobretudo nas competências pedagógicas. Quando pensamos na melhoria da qualidade da educação no Brasil, e particularmente no Espírito Santo, vemos o professor no centro do ensino”, ressaltou Haroldo Rocha.
O diretor-presidente do ES em Ação, Fernando Saliba, destacou a importância de promover discussões sobre educação e formação de lideranças no setor.
“Sabemos que a educação é a base para o desenvolvimento de qualquer unidade, seja municipal ou estadual, e do país. Precisamos ter os melhores docentes para poder contribuir na qualidade da formação do estudante, do cidadão”, afirmou.
A diretora de Educação do ES em Ação, Tatiana Tristão, reforçou a importância de ampliar o debate sobre o desempenho educacional e a valorização docente no estado.
“O Espírito Santo fez o dever de casa na ampliação das matrículas nas escolas em Tempo Integral. Agora entendemos que o foco precisa ser a qualidade do ensino, com o professor na base dessa discussão”, explicou.
Já a diretora de Políticas Públicas do Movimento Profissão Docente, Maria Cecília Gomes, declarou que a qualidade do professor é capaz de explicar até 60% do resultado dos alunos no Ensino Fundamental. Ela ainda provocou os educadores a pensarem soluções para que todos os estudantes capixabas tenham professores qualificados.
Para a secretária de Estado da Educação, Andréa Guzzo, a formação inicial e continuada de professores é um dos principais desafios da educação e um tema urgente.
“A pluralidade do encontro foi um dos diferenciais do debate, ao reunir representantes do setor público, privado e do terceiro setor. Quanto mais especialistas nessa discussão, melhor para criarmos novas soluções.”
Já a secretária municipal de Educação de Vitória, Juliana Rohsner, destacou a importância do compromisso coletivo com a valorização docente e o impacto direto dos professores nos resultados da aprendizagem.
“É preciso que toda a sociedade se comprometa com a educação pública. Sabemos que 80% das crianças estão na escola pública e pensar nesse direito à aprendizagem, na eficiência dessa entrega, é muito importante.”
Além das apresentações institucionais, o workshop contou com debates sobre o cenário da educação básica no Brasil e no Espírito Santo, diagnóstico das políticas docentes no estado e uma atividade prática colaborativa, em que os participantes compartilharam propostas e ideias voltadas ao fortalecimento da educação e à formação de docentes.
