Promover o desenvolvimento da cultura digital por meio de metodologias inovadoras e uso de tecnologias educacionais no cotidiano escolar. Essa é a proposta do programa ‘Escola do Futuro’ do Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado de Educação (Sedu), que foi apresentada para uma comitiva de empresas mantenedoras e parceiras do ES em Ação. Os representantes do setor produtivo visitaram, no último dia 11, a escola modelo do programa Centro Estadual de Ensino Fundamental e Médio em Tempo Integral (CEEFMTI) Pastor Oliveira de Araújo em Cobilândia, Vila Velha.
A proposta da Escola do Futuro é melhorar a infraestrutura tecnológica das unidades para oferecer aos estudantes a aprendizagem por meio de metodologias inovadoras. Dessa forma, será possível agregar inovação nas unidades escolares, associadas a projetos pedagógicos que potencializam o aprendizado do estudante.
Na escola, os visitantes foram recebidos pelos estudantes, que além da acolhida realizaram um tour para apresentar cada instalação, como biblioteca, salas de aulas, laboratórios, e projetos e práticas realizadas na unidade.
O secretário de Estado de Educação, Vitor Amorim de Angelo, esclareceu para os presentes o que é a Escola do Futuro. “É a mesma escola, visualmente, falando. Mas a nossa preocupação passou a ser, em conservar aqui, todo trabalho em torno da cultura digital, a partir de uma prática docente que privilegia o uso de metodologias inovadoras”, afirmou.
A importância da vivência do aluno no programa foi destacada pelo diretor-presidente do ES em Ação, Nailson Dalla Bernadina. “Fui recebido por alunos, que com muita propriedade falaram do que tem na escola e, em alguns momentos, do que terá na escola. Para nós, do setor privado, será muito positivo aprender juntos, como fazer essa conexão e como contribuir com esse trabalho que já está sendo muito bem realizado”, frisou.
A formação do estudante para o mercado de trabalho foi pontuada pelo diretor de Educação do ES em Ação, Rodrigo Gama. “Temos um grupo de trabalho permanente para debater a educação profissional e tecnológica no Estado, e que faz essa conexão de que em algum momento o aluno será um profissional, que encontre a sua carreira, a sua vocação, e que haja uma transformação social para o Estado e para as famílias”, disse.
Em 2023, a Escola do Futuro foi implantada pelo Governo, que certificou cinco unidades da rede Pública Estadual de Ensino, nos municípios de Cariacica, Serra, Vila Velha e Vitória, beneficiando 5 mil alunos em todo o Estado. Este ano, a expectativa é certificar mais dez escolas e atender 13.500 alunos.
Aprendizado do estudante
Na Escola do Futuro a rotina pedagógica se diferencia em atividades como cultura digital, tecnologia, sala de aula invertida – em que o aluno troca de sala e o professor permanece – desenvolvimento de projetos, robótica, programação, gamificação e em novas habilidades e competências a serem desenvolvidas no estudante.
O aluno como centro da escola foi pontuado pela estudante do 3º ano, Thamirys Pereira de Souza, do Centro Estadual de Ensino Fundamental e Médio em Tempo Integral (CEEFMTI) Pastor Oliveira de Araújo.” É uma escola que vai te ouvir, vai te escutar, vai tentar trazer você para um caminho e é muito importante isso, porque a gente se sente seguro quando chega aqui. É uma escola que, além de ser escola, é uma segunda casa, traz segurança, te escuta e soluciona os seus problemas. Na aprendizagem eu me sinto muito confiante porque eu sei questionar e sei que estou nas mãos de ótimos professores, extremamente qualificados”, destacou.
O uso de metodologias no aprendizado é um diferencial na sala de aula, segundo o estudante do 2º ano, Juan Ferreira dos Santos, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Marinete de Souza Lira. “Uma professora de português que usa jogos e uma professora de geografia que não, a gente repara que os alunos têm na nota final, ou até mesmo no processo, uma grande diferença, porque o aluno precisa querer se entreter no aprendizado para que ele realmente aprenda. Tem uma diferença muito grande nas metodologias aplicadas e que eu vejo essa diferença na escola do futuro. Até o oitavo ano era de escola municipal, aí depois eu fui pra Marinete e tem uma disparidade bem grande mesmo entre o que acontece quando a gente aplica a tecnologia no dia a dia, como meio e não como final de um produto”, pontua.
Parcerias
Para as empresas que conheceram o projeto, a Escola do Futuro é uma oportunidade de transformar a realidade de muitos estudantes por meio da educação. Confira o depoimento.
“O depoimento dos alunos, o brilho nos olhos, o orgulho em pertencer, além da limpeza do local, do silêncio da escola, da atenção plena ao conteúdo que está sendo passado. Você vê que vai muito além da disciplina, da didática, pois abrange também o ser humano, e isso é bom para a sociedade como um todo. Então, indiscutivelmente, ter instituições como essas replicadas é uma evolução para a nossa sociedade”.
Bruno Gil, gerente comercial e marketing da ES Gás
“Acreditamos na educação como elemento de transformação da sociedade. É um projeto que traz elementos de ciência, de tecnologia, novas formas de aprendizado para os alunos. O fato também deles trabalharem de forma integral ajuda a fixar esses conteúdos, com essas novas metodologias”.
Bernardo Enne Corrêa da Silva, gerente de Comunicação e Relações Institucionais da ArcelorMittal
“A educação de qualidade é o que há de mais poderoso para criação de oportunidades e mudanças sociais para as famílias. A escola pública pode e deve ser uma referência em qualidade de educação, isso está sendo demonstrado no estado do ES. Continuamos acreditando e apoiando a educação pública como um vetor de oportunidades e melhoria na produtividade dos profissionais que estarão entrando no mercado de trabalho”.
Bruno Pretti Chieppe, diretor de relações institucionais do Grupo Águia Branca
“O programa Escola do Futuro coloca o ES na trilha de uma proposta pedagógica que contempla as competências demandadas pela contemporaneidade. O protagonismo do aluno e sua capacidade de se manter um aprendiz por toda a vida tem o potencial de favorecer o desenvolvimento e sustentabilidade de nossa sociedade como um todo”.
Cristiano Carvalho, diretor geral da Escola Americana de Vitória
“Esse projeto está agregando muito conhecimento para as crianças, apresentando uma tecnologia que é do futuro, e nada melhor do que a escola proporcionar esse momento de interação. Entendemos que é fundamental, que o trabalho vai se transformar completamente e que podemos participar e desenvolver formas de ajudar as crianças, a dar mais conhecimento, a criar um formato diferente de aprendizagem”.
Juliana Tommasi, presidente do Instituto Thommasi
“A base do país para fazer uma transformação ela tem que estar capitaneada com os jovens. Esse é o olhar que a sociedade e a iniciativa privada precisam ter. A Escola do Futuro é uma iniciativa grandiosa que vai atuar na formação e na preparação desses estudantes para o mercado de trabalho”.
Gustavo Soares Knupp, diretor executivo da Unimed Vitória
